Esta semana, la Junta de Regentes del estado continuó su ataque a la educación de Nueva York al impulsar la enseñanza de la historia revisionista de DEI antes de la celebración del 250 aniversario de Estados Unidos, en un momento en que tantas escuelas públicas fracasan en cualquier enseñanza.
En este caso, el panel aprobó la presentación de 40 videos que se exhibirán en quioscos “Revisita la Revolución” en parques estatales a partir de febrero.
Los videos, junto con otro material narrativo, analizan a los pueblos indígenas y esclavizados que lucharon junto a los colonos estadounidenses y solo fueron traicionados al final de la Guerra Revolucionaria.
Un vídeo sobre el trato dado a los nativos americanos termina con el epitafio más que dudoso: “Desde su fundación, Estados Unidos nunca ha respetado un tratado celebrado con una nación indígena”.
Mucho peor, el próximo año los Regentes quieren que se distribuya a las escuelas de todo el estado una nueva guía curricular con un enfoque similar para enseñar sobre la fundación de la nación.
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Aunque los videos estarán disponibles en línea, los funcionarios del SED planean solicitar más fondos para cubrir el costo de las excursiones de los estudiantes a los quioscos ubicados en los parques estatales.
Una locura total.
Después de aprobar los videos revisionistas, varios Regentes temieron sufrir otra ronda de críticas similar a lo que sucedió cuando exigieron políticas de Diversidad, Equidad e Inclusión.
Al impulsar el plan de estudios DEI, el Canciller Lester Young Jr. supuestamente dijo: “es importante que mantengamos el coraje de hacer lo correcto”.
Eso es interesante viniendo del líder de un panel que ha dejado de mantener estándares de graduación más altos y pruebas de evaluación estatales más estrictas.
La valentía sería enfrentarse a los sindicatos de docentes y exigir responsabilidades, no ocultar los resultados de las pruebas que muestran que cada vez más escuelas están fracasando.
La valentía sería enfrentar la plaga del ausentismo crónico y la pérdida de aprendizaje relacionada con la pandemia, sin decidir dejar de seguirles el rastro.
Lo que los Regentes ofrecen en cambio es una arrogancia autoindulgente: imponer la ideología a los niños y las escuelas mientras traicionan su misión fundamental de garantizar que los niños de Nueva York tengan acceso a una educación excelente.
No son los locos los que dirigen el asilo, son los criminales los que dirigen los tribunales.
