Una nueva encuesta lo demuestra: los estadounidenses, en números sorprendentes, quieren que el dinero de sus impuestos se utilice en las escuelas que seleccionan.
Eso incluye las escuelas privadas, no sólo los monopolios administrados por el gobierno que han decepcionado a tantos niños, especialmente durante la pandemia.
Como informó The Post la semana pasada, una encuesta de Center Square realizada por Noble Predictive Insights encontró que un 69% de los votantes probables respaldan un crédito fiscal federal para permitir que los niños asistan a la escuela de su elección; sólo el 20% dice que debería asistir a las escuelas que se le asignan.
No fueron sólo los republicanos: más de seis de cada 10 demócratas respaldan un programa federal de elección de escuela.
Los independientes también respaldan abrumadoramente la competencia de mercado que facilita la elección de escuela: un 60% está a favor de ella.
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Desgraciadamente, a los líderes demócratas no les importan los votantes, ni siquiera aquellos que votan por ellos: rutinariamente se oponen a los programas de vales y créditos fiscales, repitiendo como loros la mentira del sindicato de docentes de que usar fondos de los contribuyentes para escuelas privadas deja a las escuelas públicas con poco dinero… y que las escuelas públicas importa más.
Equivocado. Los contribuyentes quieren que su dinero compre la mejor educación para sus hijos, ya sea por parte de burócratas gubernamentales, empresas privadas o organizaciones sin fines de lucro.
“Lo que la gente quiere en última instancia es que las escuelas funcionen”, dice David Byler del NPI.
Además, cuando las escuelas tradicionales pierden estudiantes, su menor matrícula debería reducir los costos.
Y las investigaciones muestran que la competencia en realidad impulsa a todas las escuelas a mejorar.
Claramente, la pandemia abrió los ojos: antes de eso, los padres no tenían idea de cuán malas eran algunas escuelas públicas, o de cómo los sindicatos de docentes atendían más a sus miembros que a los estudiantes.
A los pocos meses del brote de COVID, recordemos, estaba claro que mantener las escuelas cerradas durante un período prolongado sería perjudicial: los niños estaban mental y físicamente más sanos en las escuelas que en casa y probablemente recibirían una mejor educación.
Aún así, los demócratas cedieron a las demandas de los sindicatos de docentes de mantener las escuelas cerradas, algunas durante casi dos años.
El resultado: los puntajes a nivel nacional en las pruebas estandarizadas cayeron en picada: cayeron más que en 30 años en lectura y más que nunca en matemáticas.
Mientras tanto, los padres obligados a quedarse en casa con sus hijos haciendo “aprendizaje remoto” vieron de primera mano cuán abismal era el programa de enseñanza de las escuelas públicas.
Y a muchas escuelas privadas les fue mejor: las escuelas católicas, por ejemplo, en su mayoría permanecieron abiertas durante la COVID y no mostraron pérdidas significativas de aprendizaje en ninguna de las pruebas.
No es de extrañar que los padres se apresuraran a ir a las escuelas privadas, donde las inscripciones aumentaron de 4,65 millones en 2019-2020 a 4,73 millones dos años después, según datos federales.
La matrícula en escuelas públicas durante ese tiempo cayó de 50,8 millones a 49,4 millones.
Así que las familias no sólo dicen a los encuestadores que respaldan la elección; están votando con los pies.
Ahora imaginemos cómo los subsidios fiscales impulsarían ese cambio.
Lo cual, por supuesto, es precisamente el problema de los sindicatos: carecen de control sobre las escuelas privadas (y las escuelas públicas concertadas), por lo que hacen todo lo que está a su alcance para bloquear su financiación.
Y los políticos demócratas siguen su ejemplo, incluso cuando los niños pierden.
