Es la mejor idea que probablemente haya tenido el Departamento de Educación de la ciudad (prohibir los teléfonos en las escuelas) y los burócratas ni siquiera tuvieron el coraje de seguir adelante.
El canciller David Banks cambió de rumbo el miércoles y dijo que “ahora no es el momento de hacerlo” y que cualquier prohibición debe estudiarse primero.
Lo que significa años de demoras mientras las aulas sufren.
La razón declarada fue el cierre en el Upper West Side el mes pasado en la escuela secundaria Louis D. Brandeis: el miedo a las armas que lo provocó resultó ser infundado, pero algunos padres estaban furiosos porque no pudieron comunicarse con sus hijos de inmediato.
Lo cual no habría cambiado nada. Es parte del trabajo de las escuelas mantener a los niños seguros, y los maestros y administradores de Brandeis reaccionaron correctamente al refugiarlos en el lugar.
Tener 1.000 teléfonos móviles sonando no habría hecho ninguna diferencia, e incluso podría haber expuesto a los estudiantes a un peligro mayor.
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Y cualquier beneficio que pueda suponer tener acceso instantáneo se ve superado con creces por los aspectos negativos.
Los teléfonos causan y alimentan problemas disciplinarios. Estudio tras estudio ha demostrado que dañan la salud mental de los jóvenes y aumentan el acoso.
Lo más importante es que distraen la atención de la educación. Los niños navegan por TikTok, revisan sus mensajes de texto y juegan juegos móviles cuando deberían estar aprendiendo.
Los profesores están abrumadoramente a favor de mantenerlos fuera de las aulas.
Las mejores escuelas del país ya prohíben los teléfonos. Negarse a hacerlo en las escuelas con dificultades sólo empeorará la situación.
No se doblegue ante un pequeño número de padres, canciller Banks. Defiende a la gran mayoría de nosotros que queremos que nuestros hijos dejen sus teléfonos y presten atención.
